MINEDU. El Reglamento de Disciplina Escolar que entre otras medidas drásticas reintroduce de forma directa la separación definitiva (expulsión) de estudiantes que incurran en faltas graves en el sistema de Educación Básica Regular, será publicado antes de fin de mes.
El documento, actualmente en el estadio de prepublicación por quince días y consulta pública, (el plazo vence el 29 de octubre) recibió un total de 634 observaciones y sugerencias por parte de la ciudadanía y diversos sectores. Según detalló el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, el equipo técnico del sector evalúa cada uno de los aportes recibidos para incorporar los aspectos que enriquezcan el texto final antes de su promulgación oficial.
El titular del MINEDU sostuvo que el objetivo central de esta regulación es sancionar con efectividad las conductas desaprobatorias y recuperar el principio de autoridad, el orden y la disciplina en los planteles escolares. Destacó que diversas comunidades educativas ya han comenzado a aplicar medidas preventivas y disciplinarias en sus reglamentos internos a raíz del debate generado por la propuesta.
Se prevé que el documento final quede redactado hacia el fin de semana para su posterior publicación en el diario oficial, con lo cual quedará restablecida la expulsión como medida punitiva máxima en los centros escolares del país.
“Se ha prepublicado el reglamento de disciplina. Sé que es drástico pero va a ser necesario en nuestro país”, comentó la presidente Keiko Fujimori, quien, junto al titular del MINEDU participó en la ceremonia de colocación de la primera piedra delo que será la nueva I.E. José María Arguedas, en Santa Anita.
La restitución de la autoridad y el régimen disciplinario
La medida más saltante de este nuevo marco normativo, cuyo texto presentamos aqui, es el endurecimiento del régimen sancionador, que reintroduce de forma directa la separación definitiva (expulsión) de los planteles escolares para aquellos estudiantes que incurran en faltas de extrema gravedad. Según los lineamientos técnicos, la disciplina se concibe como un proceso formativo, pero se establecen respuestas proporcionales estructuradas en tres niveles:
- Faltas Leves: Transgresiones menores que no comprometen la integridad de las personas (como el incumplimiento de normas de aseo, presentación personal o tardanzas aisladas). Su manejo recae principalmente en el docente de aula mediante amonestaciones verbales y medidas correctivas formativas. El reglamento prohíbe de manera estricta el uso de maquillaje, accesorios visibles, tintes de cabello o faldas por encima de la rodilla en los planteles públicos por razones de seguridad y disciplina.
- Faltas Graves: Conductas que afectan la integridad psicológica, emocional o moral de la comunidad educativa, o que dañan la infraestructura escolar. Entre estas se tipifican el uso no autorizado de teléfonos móviles y dispositivos tecnológicos, la reincidencia en faltas leves, la agresión física leve sin lesión, la posesión de sustancias prohibidas (como tabaco, alcohol o cigarrillos electrónicos) y la alteración de documentos simples.
- Faltas Muy Graves: Infracciones directas contra la seguridad, la vida y los bienes patrimoniales o institucionales. Esto incluye actos de violencia sexual, acoso escolar severo (bullying y ciberbullying), portar o usar armas, extorsión o cobro de cupos, falsificación de documentos oficiales, sabotaje de infraestructura y la comercialización de sustancias ilícitas. Los directores están facultados para aplicar suspensiones temporales, matrícula condicional o la expulsión definitiva, debiendo derivar los casos que constituyan delitos directamente a la Policía Nacional o al Ministerio Público.
Enfoque formativo y prohibiciones absolutas
A pesar de la firmeza en el régimen correctivo y sancionador, los lineamientos del MINEDU enfatizan que la aplicación de cualquier medida debe regirse por el interés superior del niño y del adolescente, priorizando la proporcionalidad y el respeto a la dignidad humana. En este sentido, la normativa prohíbe terminantemente:
- Cualquier forma de castigo físico o humillante (insultos, burlas sobre el rendimiento o condición del estudiante, jalones de cabello, reglazos, etc.).
- Medidas de carácter discriminatorio basadas en género, condición socioec
